Ce qu'on utilise lecture-langage

Bon, depuis le temps il y a quand même un peu de nouveau, même si je dois dire que je n’ai point été poussée par mon fils à fabriquer dans ce domaine. On dirait que son grand projet pour l’année scolaire 2009-2010 fut de parfaire (enfin) son bilinguisme, donc rien n’est perdu, mais il est vrai que la lecture, tout en restant respectablement dans les clous par rapport à un enfant scolarisé dans le classique, a été un peu long à se mettre en place par rapport aux prévisions « dépêche-toi de fabriquer, ça peut aller très vite, un an environ après le début avec les lettres rugueuses si tu as bien travaillé le jeu de devinettes »

Euh…

L’écriture n’a eu guère plus de succès jusqu'à récemment, on s’est contenté de dessiner des familles nombreuses de Batmen et de reproduire fort méticuleusement les jolies lettres bâtons de ses camarades "d'ateliers" qui les avaient apprises lors de leurs scolarisations antérieures.

Faute d’explosion d’écriture, on a utilisé quelques pochettes des boites de lecture en tant que dictées muettes, buerk dit l’enfant ! Après un mot je chouine, après deux mots je passe 10 minutes aux WC, et à la fin du troisième mot passons...

Cette année on a recommencé principalement à la maison depuis le 9 août et tout se débloque très rapidement, mais c’est la preuve que même avec le matériel et l'approche Montessori, on ne va pas plus vite, on irait d'après moi même un peu moins vite, mais cela est toute une autre discussion. Je ressens beaucoup quand même le regard testeur de mes interlocuteurs. "Et le petit il en est où" ça veut dire alors il lit et fait des division déjà ?  Vouloir instruire différemment semble impliquer "apprendre plus et plus vite" pour la plupart des gens, alors que le but pour nous c'est d'apprendre mieux et d'avoir un rythme de vie un peu moins effrénée. 

Un petit chantier de plastification et de découpe qui nous est bien utile en ce moment est tout le travail séries rose (phonétique pur)

bleue (phonétique un peu plus longue, e muets, 2 consonnes genre gr bl tr st etc)

et verte (digrammes, phonèmes complexes)

pour lequel je me suis grassement inspirée d’un support téléchargé quelque part. Qui n'a plus l'air d'être en ligne snirf !

Il consiste en pour le rose :

• Trouve ! (objets de l’environnement)
• Fishbowl (mots à tirer au hasard et lire, tombola)
• Phrases à lire avec illustration fournie.
• Phrases à lire puis choisir une illustration entre trois.

  Les mots "fishbowl" sont collés sur un montage de deux épaisseurs de carton ondulé collés ensemble avec les côtes perpendiculaires.C'est rigide tout en étant facile à couper avec de bons ciseaux, agréable à manipuler. rien à voir avec des petits cartons simples. Du coup, pas de plastification.

Pour le bleu :

• Trouve !
• Fishbowl
• Actions (verbes à faire - on a préféré ce terme au classique « commandes »)
• un ou plusieurs (sensibilisation au pluriel régulier des noms)
• une petite ferme en images où on compose des petites phrases Article-adj-nom-verbe
• Phrases à lire avec illustration fournie.
• Phrases à lire puis choisir une illustration entre trois.

Pour le vert

• Trouve !
• Fishbowl
• Actions (verbes )
  
• un ou plusieurs (pluriel régulier des noms)
• une « grande » ferme en images où on compose des petites phrases Article-adj-nom-verbe-adverbe
• Phrases à lire avec illustration fournie.
• Phrases à lire puis choisir une illustration entre trois.

Tout ça j’ai mis dans des jolies petites boites en carton 100% recyclé que j’achète ici

http://www.tinyboxcompany.co.uk/

oui c’est en Angleterre, oui il y a des frais de port mais bon, en un seul coup tout plein de pépins de stockage résolus. A une époque j’envisageais de fabriquer des boites en bois pour tout le matériel de langage style boites de remplissage pour boites de grammaire dont il y aurait quelques dizaines...

Puis je suis allée en formation à Rennes l'année dernière et j’ai vu déballer petite boite-cadeau après petite boite-cadeau … pas forcément en état terrible mais qui servaient tout de même depuis plus de 20 ans…j'en demande pas autant.

Je me suis mise en quête d'un fournisseur – déboutée dans un premier temps par la maladie française de ne pas vouloir vendre des choses à l’unité, de ne surtout pas vouloir vendre à des particuliers…qui pourraient détourner les objets ou faire concurrence à des pros peut être ? 

Chez ce vendeur anglais écolo on a des boites de toutes les couleurs ou presque, plein de dimensions. Doubler ou presque quand même pour les frais de port. les boites d'emballage/boites d'envoi sont économiques.

Tout ça sur l'étagère donne ceci --- il y a aussi les boites d'analyse de la phrase et le travail de l'adjectif.

 

Pendant que je suis sur des emballages, pour des enveloppes toutes couleurs toutes dimensions vendues à l’unité il y a

http://www.enveloppes.fr/

Enfin cette petite progression de décliner les exercices classiques Montessori commandes/ferme/objets concrets en trois niveaux de difficulté dont le premier tout phonétique, me paraissait manquer.